Übersicht der Moodle-Funktionen für Lehrende
Achtung: Nach dem Umzug des Moodles zurück an das Rechenzentrum der HAW sind interne Verlinkungen und Grafiken in den Texten teils noch nicht funktionsfähig.
Stand: 26.09.2024
21. Aufgaben stellen - Aktivität "Aufgabe"
Beschreibung
Die Aktivität Aufgabe vereint in sich hauptsächlich zwei Funktionen:
Als ein konfigurierbares Postfach für die Kursteilnehmenden, um Texte oder Dateien abzugeben.
- Im Vergleich zu einem offenen Cloud-Ordner (z.B. in MS Teams/Sharepoint) können Studierende nur die eigenen Dateien oder die ihrer Arbeitsgruppe sehen.
- Im Vergleich zu einem Mailpostfach kann Format und Abgabezeitraum definiert werden und die Studierenden erhalten eine Quittung über die Einreichung.
Welche Konfiguration der Aufgabe Sie auf welche Weise nutzen, hängt dabei von der didaktisch-organisatorischen Rahmung und Ihrer bevorzugten Bearbeitung der Abgaben ab.
In den folgenden Unterkapiteln zur Aufgabe finden Sie:
- Alternativen zur Aufgabe - Abgaben über MS Teams-Chat, MS Forms und MS Outlook im Vergleich
- Anwendungsszenarien aus der Lehre - Beispiele und praktische Umsetzungen
- Einstellungen der Aufgabe - eine Übersicht mit Erklärungen
- Lösungsabgabe aus Sicht der Studierenden
- Der Bewertungsscreen - Lösungen im PDF-Format Online sichten, kommentieren und bewerten
Möglichkeiten bei der Abgabe einer Lösung:
- Einstellen eines Abgabezeitraums
- Quittierung der Abgabe: Kursteilnehmende werden voreingestellt automatisch über die Abgabe oder über eine Bewertung/Kommentierung per Mail informiert.
Der Zeitpunkt der Abgabe wird dabei protokolliert. - Einweg-Briefkasten oder Offenes Postfach:
- Entweder einmalige Abgabe (z.B. für Hausarbeiten und Prüfungsleistungen);
- oder mehrere Abgaben mit ggf. Nachkorrektur durch die Studierenden innerhalb eines einstellbaren Zeitraums (z.B. für Reihen von Laborprotokollen)
- Abgabe als Online getippter Text über den Online-Texteditor ist alternativ möglich (z.B. für eine veranstaltungsvorbereitende Frage)
- Dateiformat, maximale Dateigröße (bis 250 MB) und maximale Anzahl der Dateien (bis 20 pro Kursteilnehmenden) kann festgelegt werden.
- Abgabe in Gruppen ist möglich:
- Entweder kann eine Einzelperson für die Gruppe abgeben; oder
- alle Gruppenteilnehmenden müssen die Abgabe bestätigen.
- Nach der Bewertung: Die Studierenden können sich, bei Bearbeitungen im PDF-Format, Annotationen, Kommentar und Bewertung direkt im Moodle ansehen.
Einen Vergleich der Abgabeoptionen zu u.a. MS Teams und MS Outlook finden Sie in diesem Unterkapitel.
Möglichkeiten für die Bearbeitung der Abgaben durch Lehrende:
- Tabellarische Darstellung aller Abgaben mit Zusatzinfos wie z.B. Abgabe- oder Bearbeitungsstand
- Download aller Abgaben als ZIP-File-Ordner
- Bei Abgabeformat im PDF-Format oder Online-Texteingabe ist eine Online-Ansicht mit Kommentierung und -Annotierung im Dokument möglich.
Bei anderen Dateiformaten (z.B. bei Word-Dokumenten, Powerpoint-Folien oder Videos) ist lediglich eine dokumentexterne Kommentierung und Bewertung möglich, die Ansicht muss außerhalb des Moodles erfolgen. - Bewertung durch mehrere bewertende Personen wird unterstützt durch Zuordbarkeit von Bewertenden, allgemein setzbaren Bewertungsrichtlinien bzw. Bewertungsrubriken und verschiedenen, offen sichtbaren Bearbeitungsstatus der Abgaben (Workflow).
- Transparenz für Studierende und bewertende Personen über definierbare Bewertungsrichtlinien und Rubriken
- Zeitgleiche 'Rückgabe' aller bewerteten Abgaben für die Einsicht durch die Kursteilnehmenden (Workflow)
MS Teams Chat, MS Forms und HAW-EMail als Alternativen
Falls Ihnen die "Aufgabe" für eine einfache Briefkasten-Funktion nicht zur Verfügung steht, z.B. während der Zeit der Rückführung des Übergangsmoodle an die HAW (29.07.24 bis 15.09.24), stellen wir Ihnen im folgenden Unterkapitel Alternativen vor.
Ressourcen aus dem Netz
Dokumentationen der offiziellen Moodle-Webseite:
- Hauptseite zur Aufgabe
- Aufgabe konfigurieren
- Aufgabe nutzen
- Bewertungsskalen
- Erweiterte Bewertungsmethoden: Bewertungsrichtlinien definieren
- Rubriken (erweiterte Bewertungsmethode)
Das E-Learning-Portal der Universität Ulm hat illustrierte Handouts zu spezifischen Themen erstellt: