Moodle-Funktionen für Lehrende

In diesem Unterkapitel gehen wir auf alle Einstellungen der Aufgabe ein. Wir versuchen dabei, praktische Anwendungszenarien im Blick zu behalten.

Sie finden eine umfangreiche textliche Beschreibung der Grundeinstellungen mit weiter verweisenden Links in der offizielle Moodle-Dokumentation: Aufgabe konfigurieren.

Achtung! Testen Sie Ihre Aufgabe vor der Freigabe, indem Sie zeitweilig die Rolle der Studierenden annehmen und die Aufgabe selbst bearbeiten. Sie können Ihre Aufgabe danach in den Originalzustand ohne Abgaben versetzen, indem Sie die Aufgabe im Kursraum duplizieren und das Original löschen.
Es gibt beim Testen eine Einschränkung für die Rolle Lecturer: Ihre eigene Lösungsabgabe ist nicht herunterladbar. Wenn Sie also mit sich als einziger Person testen, erscheint kein Button "Alle Abgaben herunterladen".

Einstellungen

Allgemeines

Geben Sie hier mindestens den Namen der Aufgabe, eine kurze Beschreibung des Aufgabenthemas und eine Aktivitätsanleitung ein, die beschreibt, was die Studierenden tun müssen, um die Aufgabe erfolgreich zu lösen.

Verfügbarkeit

Hiermit regeln Sie den Zeitraum der Bearbeitbarkeit und Abgabemöglichkeit, sowie des Fälligkeitsdatums und des letzten Abgabetermins.

Achtung! Bei aktivierter "Beschreibung immer anzeigen" ist die Aufgabenbeschreibung auch außerhalb des Bearbeitunsgzeitraums sichtbar.

Abgabetypen

Hier legen Sie fest, welches Format, welche Größe, welche maximale Dateianzahl die Abgaben haben sollen.
Die Obergrenze für eine einzelne, hochladbare Datei beträgt dabei maximal 250 MB (Stand: 03.12.2024).

Feedbacktypen

Hier bestimmen Sie die Form, in der die bewertenden Personen ein Feedback abgeben können.

Abgabeeinstellungen

Hier bestimmen Sie die Form, in der die Abgabe der Lösung durch die Studierenden erfolgen soll.
Voreingestellt kann jede Dateiart abgegeben werden.

Wenn Sie ein offenes Postfach für Abgaben in einem bestimmten Zeitraum wünschen, z.B. für laufende Protokolle, können Sie die "Abgabetaste" deaktivieren. Die Studierenden können dann nach und nach weitere Dateien in der Aufgabe hochladen, bis der Zeitpunkt der "Letzten Abgabemöglichkeit" erreicht wurde.
Erst ab diesem Zeitpunkt 'schließt' sich das Postfach und die Abgaben können bewertet werden.

Achtung! Sie können Online in Moodle nur die Online-Texteingabe und PDF-Dateien anzeigen lassen. Andere Dateitypen wie z.B. Word- oder Excel-Formate müssen Sie vorher auf Ihrem Rechner herunterladen und mit den entsprechenden Programmen betrachten.

Gruppeneinreichungen

Optional können Sie Gruppen die gemeinsame Einreichung von Lösungen ermöglichen.
Wie Sie Gruppen anlegen und verwalten, haben wir in diesem Kapitel beschrieben.

Bei Gruppeneinreichungen gibt es für die Abgabe der Gruppenteilnehmenden einen gemeinsamen Abgabeordner, in dem alle Mitglieder Editier- und Löschrechte besitzen.

Wenn "Gruppe notwendig, um etwas abgeben zu können" aktiviert ist, dann muss jedes einzelne Gruppenmitglied die Abgabe individuell bestätigen; für diese Option muss die "Abgabetaste" aktiviert sein.
Ansonsten kann jedes Gruppenmitglied die Einreichungen für die gesamte Gruppe abgeben.

Achtung! Wenn bereits Abgaben per Abgabetaste durch Gruppenmitglieder bestätigt wurden, dann dürfen keine neuen Kursteilnehmenden mehr den Gruppen zugeordnet werden! Die Aufgabe erwartet dann zwar eine Abgabebestätigung des neuen Gruppenmitglieds, stellt aber keine Abgabemöglichkeit mehr dar - die Abgabe steckt dann fest.

Systemnachrichten

Hier legen Sie fest, wann Studierende und bewertende Personen automatische Benachrichtigungen vom Moodle-System erhalten sollen.
Diese Einstellungen können Sie üblicherweise unverändert lassen.

Bewertung

In diesem Menü und weiteren Konfigurationsmenüs können Sie festlegen, ob, womit und wie die abgegebenen Lösungen bewertet werden.

Bewertungsskalen für eine Bewertung über eine Skala können Sie im Kursraummenü -> Bewertung Bewertungskalen (z.B. "Nicht bestanden/Bestanden") definieren.
Eventuell finden Sie auch unter den vordefinierten Standard-Skalen bereits eine passende Skala.

Achtung! Die Skaleneinträge verhalten sich in ihrer Reihenfolge numerisch, d.h. der erste Skaleneintrag entspricht einer 1, der zweite einer 2 usw. Dies ist u.a. für die Bestehenskontrolle von Relevanz (Einstellung "Bestehensgrenze"). Wenn Sie selber Skalen erstellen, sollten Sie darauf achten, dass diese von der schlechtesten zur besten Bewertung verlaufen.

Bewertungsrichtlinien und Rubriken aktivieren Sie in der jeweiligen Aufgabe unter Einstellungen -> Bewertung -> Bewertungsmethode. Die Definition erfolgt im Menü der Aufgabe unter "Erweiterte Bewertung".
Bewertungsrichtlinien (Punktevergabe nach Kriterien) und Rubriken (erreichte Stufen innerhalb einer Rubrik) können die Bewertung bzw. die Anforderungen an die Lösung für Ihre Studierenden und ggf. auch für weitere bewertende Personen transparenter machen.

Aktivitätsabschluß

Falls Sie einen Bericht darüber erhalten wollen, wieviele Studierende die Aufgabe erfolgreich abgeschlossen haben (Kursraummenü -> Bericht -> Aktivitätsabschluss) können Sie hier definieren, was als "erfolgreich abgeschlossen" gilt.